PIÉRART, Bernadette. Les compétences langagières des enfants handicapés mentaux modérés dans deux contextes pragmatiques – évaluations et interventions logopédiques: Language competences of children with a moderate mental retardation in two pragmatic contexts – evaluations and interventions for language. Revue francophone de la déficience intellectuelle, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 19–36, 1997. Disponível em: https://revues.uqtr.ca/rfdi/index.php/1/article/view/323. Acesso em: 24 mai. 2026.