BEAUPRÉ, Pauline; POULIN, Jean-Robert. Le perfectionnement des maîtres de classe ordinaire en intégration scolaire : une condition essentielle: The development of regular class teachers in inclusive education: an essential condition. Revue francophone de la déficience intellectuelle, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 165–176, 1993. Disponível em: https://revues.uqtr.ca/rfdi/index.php/1/article/view/611. Acesso em: 24 mai. 2026.