A.-F. Thirion-Marissiaux et N. Nader-Grosbois, « Impact des habiletés cognitives, langagières et socio-affectives dans la ToM d’enfants T21: Approach of development of Theory of Mind in Down Syndrome children according to their cognitive, language and socio-affective abilities », RFDI, vol. 17, p. 12–33, janv. 2006.