B. Piérart, « Les compétences langagières des enfants handicapés mentaux modérés dans deux contextes pragmatiques – évaluations et interventions logopédiques: Language competences of children with a moderate mental retardation in two pragmatic contexts – evaluations and interventions for language », RFDI, vol. 8, nᵒ 1, p. 19–36, janv. 1997.