Politiques de la revue

DIRECTIVES DE PUBLICATION 

Les textes soumis au comité de rédaction doivent être inédits.

Ils ne doivent pas avoir été soumis à une autre revue pour publication concomitante. Ils ne peuvent pas être publiés subséquemment dans une autre revue sans l'autorisation du comité de rédaction.

Arbitrage des textes

Tous les textes sont arbitrés, c’est-à-dire soumis à des pairs selon une procédure reçue pour attester de leur recevabilité au regard des exigences du milieu universitaire. Chaque texte est alors soumis à deux évaluateurs ou évaluatrices. Le comité de rédaction participe au processus d’évaluation des textes reçus. Le processus d’évaluation est anonyme.

Droits du comité de rédaction et de l’édition

Le comité peut refuser les articles jugés non conformes à la politique de la Revue; demander à l’auteure ou l’auteur un remaniement, une révision générale ou une normalisation de la présen­tation. L’édition peut apporter des corrections de détail touchant la mise en page, la langue, la ponctuation et le protocole bibliographique.

LE PLAGIAT 

La Revue refuse le plagiat et l’autoplagiat.

Avant la publication

  • La revue valide l’identité de la chercheuse ou du chercheur, s’assure que le titre de l’article et le contenu soient inédits.

Lors de la révision par les pairs

  • De façon à valider l’originalité de l’article, les pairs doivent notamment évaluer :
    • la contribution à l'avancement des connaissances et de la recherche en éducation, ou à un éclairage critique nouveau;
    • l’utilisation d’une approche méthodologique appropriée;
    • le sujet, à savoir s’il est traité de façon systématique, approfondie et rigoureuse;
    • les références, à savoir si elles sont complètes et pertinentes.

Peu importe l’étape du processus éditorial, si un ou des actes de plagiat sont suspectés, l’édition communiquera avec l’auteur ou l’auteure.

POLITIQUE D'AUTOARCHIVAGE DES TEXTES SOUMIS ET ACCEPTÉS 

Autoarchivage de la version accceptée sous licence CC-BY

Au moment de la publication, les autrices et les auteurs peuvent déposer en libre accès immédiat, dans un dépôt de tierce partie (ex: dépôt institutionnel ou dépôt disciplinaire), la version finale publiée du manuscrit, soit la version de l’éditeur, en y ajoutant le DOI.

Les autrices et les auteurs conservent leurs droits moraux et leurs droits patrimoniaux sur cette version du manuscrit. La revue applique une licence Creative Commons licence CC-BY 4.0 à cette version de l’article.

Pour récupérer le fichier à déposer, à partir de 2026, les auteurs et les autrices doivent se connecter à la plateforme de la Revue pour accéder au fichier disponible sous l’onglet Révision.

Il est demandé d’indiquer dans le document déposé la version de l’article, la référence qui inclut le DOI correspondant s’il y a lieu avec une mention favorisant la consultation de l’article à partir du DOI, ainsi que le type de licence, par exemple : « Manuscrit accepté. Version de l’éditeur. [Date de publication], revue Éducation inclusive, vol. [XX], diffusé sous licence CC-BY 4.0. DOI : [XXXXXX]. Nous favorisons la consultation de l’article à partir du DOI. »