Gouvernance des établissements scolaires : quelle formation et quelles pratiques de direction en Côte d’Ivoire et au Québec
Mots-clés :
Gouvernance, éducation, formation, chef d'établissement scolaireRésumé
Les chefs d’établissement scolaire (CES) jouent un rôle déterminant dans la gouvernance des systèmes éducatifs partout dans le monde. Le contexte d’exercice de ces acteurs clés a connu d’importantes évolutions ces dernières décennies. Des réformes en matière de gouvernance ont été prescrites, sous-tendant des enjeux et défis importants dans l’exercice de leur fonction. Entre les tâches prescrites et les tâches réelles, les CES sont souvent confrontés à un véritable jeu d’équilibriste pouvant induire certaines répercussions sur leur équilibre personnel et/ou professionnel. Au Québec, le métier de CES est balisé par des cadres de référence précis pour guider la formation et les pratiques professionnelles de ces acteurs. La situation semble différente en Côte d’Ivoire où beaucoup reste à définir formellement en matière de formation, notamment.
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