Vol. 7 No. 2 (2026): De nouvelles configurations de travail des acteurs éducatifs : le travail collaboratif "dans l'inter-"

Articles

• Numéro complet De nouvelles configurations de travail des acteurs éducatifs : le travail collaboratif « dans l’inter- »

  Caroline Letor, Sandrine Biémar

  • ERAdE_Vol7_No2_numéro complet

• En guise d'introduction : le travail collaboratif "dans l'inter-", un questionnement en émergence

  Caroline Letor, Sandrine Biémar

  4-9

  • ERAdE_Vol7_No2_Intro_Letor_Biemar

• Vers une définition et une caractérisation du travail collaboratif « dans l’inter- » professionnel, organisationnel et institutionnel : revue de la littérature

  Caroline Letor

  10-32

  • ERAdE_Vol7_No2_Recension_Letor

• Une dynamique collaborative interécoles en enseignement des sciences soutenant la mise en place de nouvelles pratiques pédagogiques

  Cédric Vanhoolandt, Sandrine Biémar, Jim Plumat

  33-55

  • ERAdE_Vol7_No2_Vanhoolandt_et_al

• Une dynamique collaborative multiple soutenant la mise en place de nouvelles pratiques dans l’enseignement du français

  Cécile Hayez, Afroditi Maravelaki, Stéphanie Fabry

  56-66

  • ERAdE_Vol7_No2_Hayez_et_al

• Accompagner le développement de la collaboration « inter- » dans une perspective inclusive et de réussite pour tous : une recherche-action

  Emmanuelle Doré, Suzanne Guillemette

  67-87

  • ERAdE_Vol7_No2_Dore_Guillemette

• Prendre part conjointement à un projet de recherche pilote en Fédération Wallonie-Bruxelles : une expérience interinstitutionnelle et interdisciplinaire

  Anaïs Corfdir, Sibille Demiddeleer, Sophie Delvaux, Sandrine Biémar

  88-108

  • ERAdE_Vol7_No2_Corfdir_et_al

• Hors de la tour d’ivoire : construire le dialogue « inter-chercheuses-praticiennes » en langues modernes

  Laurence Mettewie, Caroline Depuis

  109-119

  • ERAdE_Vol7_No2_Mettewie_Depuis

• Collaboration interprofessionnelle et interorganisationnelle de personnes chargées de cours dans un partenariat en gestion de l’éducation

  Jocelyne Chevrier, Brigitte Gagnon, Emmanuelle Doré, Danny Brochu

  120-133

  • ERAdE_Vol7_No2_Chevrier_et_al

• Conclusion Collaborer dans de nouveaux espaces « inter- », un travail multidimensionnel au service du développement professionnel et de l’amélioration des pratiques

  Sandrine Biémar, Caroline Letor

  134-140

  • ERAdE_Vol7_No2_Conclu_Biemar_Letor