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• Discrimination systémique dans l’accès à l’enseignement collégial québécois : une grille d’analyse pour modifier les pratiques institutionnelles

  Émilie Doutreloux

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• Mentorat, compétences émotionnelles et leadership transformationnel : trois composantes de la réussite professionnelle d’une direction d’établissement scolaire

  Roula Hadchiti, Éric Frenette, Alexis Loye

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